近日，长江路小学承办了“AI赋能教育科研实践研究”活动，来自全县的相关成员以及长江路小学的“AI赋能课堂教学探索团队”成员近200人参加活动。

本次活动设8个课题组，涵盖语文、数学、英语、美术、幼儿园教育等多个领域，同步安排多个活动现场，多维度探索AI与教学融合应用。“慧雅”数学课题组展示的“AI辅助下的分数与数序”教学案例，探讨如何将核心素养具化为课堂实践；美术课题组以本土文化为切入点，结合AI技术设计《粽儿香满堂》等课程，推动传统文化与儿童创意融合；英语课题组展示了素养导向下小学英语跨学科实践，探索AI在英语主题学习中的支持作用；长江路小学的团队成员呈现了AI赋能课堂教学的相关实践成果。

市教育局教研室马敏主任的讲座《聚焦真问题，赋能真教学——高质量课题研究的几点思考》，聚焦AI技术赋能教育科研的路径与方法，内容预计涵盖AI助力个性化学习路径设计、智能助教开发等实践案例、基于大模型的科研数据分析与论文写作技巧等。

本次活动通过“以研促教”模式，不仅有效促进了科研成果向课堂教学的转化，更助力教师实现从"技术应用"到"创新引领"的能力跃升。通过推进AI技术与教育教学的深度融合，为我县打造智慧型教师队伍、构建个性化学习生态提供了可借鉴的实践路径。